Fellesskapsutvikling og inkludering i samisk skole innenfor rammen av en felles nasjonal skole

Samiske elevers rett til samisk språkopplæring, og bruk av samisk som undervisningsspråk var lenge et sentralt skolespørsmål. Debatten bar preg av en typisk formynderrolle hos myndighetene, mens det fra samisk hold ble argumentert med krav om likeverd og egenverdi. Nå er nå dette på plass, i hvert fall i prinsippet. I praksis står en fortsatt overfor store utfordringer.