Kamil Zihni Øzerk
Professor
Institutt for samiske lærerutdanninger
- Tidlig innsats og tospråklige barn-historiske tilnærminger, politiske diskurser og forskningsbaserte tiltak
- STERKE OPPLÆRINGSMODELLER FOR URFOLKSBARN
- NEIS-modellen for språklæring og innholdsforståelse
- LÆREMIDDLENES DIDAKTIKK
- 30-årsjubileet for samelovens språkregler – Hva har man oppnådd og hva gjenstår?